學期尾聲

 

跨入2013年的第一件大事，就是Casper將面臨人生第一次期末考

由於學校體恤小一新生的適應力，這學期除了注音會考外，並沒有安排期中考，也表示，Casper還不了解這個考試的重要性

他不知道，當媽的可是清楚的很...

SO... 跨年的四天假期，至少要有一天來抱一下佛腳吧

行筆之此，先來回想這學期Casper學業上的表現

雖然他看起來乾乾淨淨、也挺機靈的樣子，說起來來邏輯也算清楚楚

可是~~

可是~~

可是~~

這些都沒反應在課業上(憂~~)

好比，開學前10週教注音時，Casper總是把二聲、三音搞混，ㄓㄔㄕ/ㄗㄘㄙ搞得霧煞煞

就算把測驗卷全寫完了，會考成績也只有93分，落在全班後1/3

不過媽媽我也算是自我感覺良好，總認才剛上小學的他，還不太熟悉考試這件事，因此我從來不曾為成績動怒

Casper曾問：Mommy，我考不好你會難過嗎???

Mom：還好，你應該比我更難過吧，因為是你考不好...

Casper：有些同學考不好怕回家被媽媽罵

 

基於以上對話，我想「不給孩子學習壓力」的目標應該達陣

但，凡事都有好壞兩面，不給孩子壓力，卻覺得他好像輕鬆過頭了

草率的學習態度反應在成績上，之前他的測驗成績都有90分，但近來8開頭佔大半

我開始反省，是否要調整態度，偶而也該讓小手出場一下???

 

昨天到社區門口接Casper放學，看著他英文課書包拉鍊開開，裡面的書亂放，邊吃著uncle送的糖，以及下車忘了拿餐袋

我突然覺得，散漫的態度從課業上延伸到生活作息

書包拉鍊開開...> 不擔心作業或文具掉出來嗎???

吃糖...> 晚餐前吃糖影響胃口

餐袋...> 應該放在拉桿書包中，才不會遺漏 (有前科)

這些小動作看得我很火大，我想，是時候改變了

 

晚間，我挪出空檔，要求他將測驗卷的錯誤仔細訂正，並向我解說為何寫錯，正確答案是什麼

我告訴Casper：媽媽的工作是把家裡打點好，上班是為了提供他們基本的物質生活；而他們的工作是把書唸好，如果他們沒盡到責任，我也不必提供好的生活環境，所以我們一起努力吧

這一夜，搞定學校的功課，複習英文進度，轉眼間又是上床時間

嚴格說來，回到家後的短短三小時，要做的事太多，也壓縮了孩子的娛樂時間，有時想想也會不忍

但現階段正是塑形的黃金時期，想養成好的學習態度，只有現在了

有時跟Daddy討論這些事，說著說著我也覺得無奈

人總是要經過一些磨練才能茁壯，相信除了玩之外，有一天他們將在學習上得到樂趣

如同近來共讀的西遊記，即使字多篇幅長，他們總忍住睡意要求多唸一章節

希望有朝一日，沒有媽媽的帶領，他們也能樂在學習