對於孩子的學習規劃，我一直期許自己，別讓安親班成為生活的全部
因此在Casper進入小學之前，就已決定「課後班+英文班」的安排，並且利用在學校時間參與跆拳道社團，以增加運動的機會
一學期下來，雖然沒有安親班的專業考試訓練，成績倒也維持在中間層度
但隨著國語的生字愈來愈多、加上造句、照樣寫...等新題型的出現，Casper近來的分數真是慘不忍睹
好一點時，有8字頭，甚到有2次是70多分，位居班上倒數5名之列，而全班有一半的同學皆在90分之上，讓我看了捏一把冷汗
先來說說國語的複習方式：1.考聽寫 2.寫測驗卷
坦白說，這些複習都是在老師要考的前一天才做，也就是臨時抱佛腳
佛心的媽媽總覺得：讓孩子多點時間做自己的事吧
正因婦人之仁壞事，有一回就因Casper考聽寫的前一天過敏大發作，看完醫生回來完全已無體力溫書，想當然，連臨陣磨槍的機會也沒有，考了68分回來
生字、圈詞不熟，可多抄寫補強，但「我會照樣寫」、造句這類的題型就要動動腦
例如這題：(山坡)的(花朵)
Casper寫：(弟弟)的(玩具)....>X
乍看來，沒發現有何不妥，Casper認為錯得莫名其妙；直到噗媽想了多天才領悟出道理
山坡，是指地方；弟弟，是指人；所以不通。經過修正：(天空)的飛機、(樹上)的(小鳥)....>OK
再來一題：我和(家人)一起去(郊遊)
我和(哥哥)一起去(公園 )...>X
我和(媽媽)一起去( 餐廳)...>X
郊遊，是動作；公園、餐廳皆為地方；所以不通。
經過修正：我和(哥哥)一起去(散步)、我和(媽媽)一起去( 跳繩)....>OK
有了這些教訓，複習還是愈早愈好，尤其是每週結束一課時，利用週休馬上複習，才能第一時間揪出盲點
惟這樣的複習頻率，單靠一本測驗卷實在不夠，只好硬著頭皮也添購一本評量，藉由多寫、多練，讓Casper抓出語感，不要再寫出好笑的句子啦
練習夠了，還得靠他的細心，才能讓這些努力反應在分數上；Casper老是同樣的題型一而再、再而三地失分，令人感到可惜又生氣
寫習題，媽媽可以幫忙；但細心，就只能靠自己了
究竟我們家的模範生何時才能讓成績也有點「模範生」的樣子??
到那天，我一定要請客慶祝，哈...
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